Dla dzieci
Integracja sensoryczna (SI)
Terapia SI wspiera rozwój dziecka poprzez ruch, zabawę i stymulację zmysłów. Zajęcia prowadzone są w specjalnie przystosowanej sali terapeutycznej, wyposażonej w sprzęty pobudzające układ przedsionkowy, dotykowy i proprioceptywny.
Celem terapii jest poprawa sposobu, w jaki dziecko odbiera, przetwarza i reaguje na bodźce zmysłowe płynące z otoczenia. Odpowiednio dobrany zestaw ćwiczeń pomaga uporządkować wrażenia zmysłowe oraz wspiera rozwój motoryki, koncentracji i emocji.
wsparcie, które działa
Jak wyglądają zajęcia integracji sensorycznej (SI)?
Huśtanie, wspinanie i pokonywanie przeszkód
- Dziecko bierze udział w różnorodnych aktywnościach ruchowych, takich jak huśtanie, wspinanie się po drabinkach, balansowanie czy przeskakiwanie przeszkód. To nie tylko świetna zabawa, ale też sposób na rozwijanie sprawności fizycznej, równowagi i świadomości własnego ciała.
Dotykanie różnych materiałów i faktur
- W trakcie zajęć dziecko poznaje różnorodne powierzchnie – miękkie, szorstkie, zimne, ciepłe czy lepkie. Dzięki temu oswaja się z nowymi doznaniami dotykowymi, co wspiera prawidłowy rozwój zmysłu dotyku i pomaga lepiej reagować na codzienne bodźce.
Ćwiczenia równowagi, koordynacji i planowania ruchu
- Poprzez odpowiednio dobrane zabawy ruchowe dziecko uczy się lepiej koordynować swoje ciało, planować kolejne kroki i wykonywać bardziej precyzyjne ruchy. To przekłada się na codzienne umiejętności, takie jak ubieranie się, rysowanie czy pisanie.
Nauka lepszego przetwarzania bodźców zmysłowych
- Dzięki różnorodnym ćwiczeniom dziecko uczy się rozpoznawać i porządkować bodźce płynące z otoczenia – dźwięki, dotyk, ruch. To pomaga zmniejszyć nadwrażliwość lub pobudliwość i sprawia, że dziecko czuje się pewniej i bezpieczniej w codziennych sytuacjach
Zabawa jako naturalna forma nauki i terapii
- Zajęcia są prowadzone w formie swobodnej zabawy, co sprawia, że dziecko chętnie w nich uczestniczy. Terapeuta proponuje aktywności, które są jednocześnie przyjemne i rozwijające – nawet jeśli wymagają wysiłku, dziecko odbiera je jako coś przyjemnego i ciekawego.
Każdy zasługuje na wsparcie
Kiedy warto zgłosić się z dzieckiem na zajęcia SI?
Gdy dziecko często się potyka, ma trudności z łapaniem piłki, rysowaniem lub prawidłową postawą ciała.
Gdy rozwój fizyczny lub językowy dziecka przebiega wolniej niż u rówieśników.
Dzieci ze spektrum autyzmu, ADHD, zespołem Downa i innymi trudnościami rozwojowymi
ponad 71%
dzieci z autyzmem osiąga poprawę w koordynacji ruchowej po 12 tygodniach terapii
aż 65%
dzieci poprawia swoje funkcjonowanie społeczne (lepszy kontakt i współpraca z innymi)
nawet 70%
nawet 70%
dzieci po terapii SI osiąga pełny wynik w testach neurologicznych (17% bez terapii)
do 90%
dzieci z ADHD poprawia zachowania takie jak nadpobudliwość i impulsywność dzięki terapi sensorycznej
bezpieczna przestrzeń do rozwoju
Jak wygląda nasza sala IS
Nasza sala SI została zaprojektowana z myślą o potrzebach dzieci. Znajdziesz w niej m.in.:
- huśtawki terapeutyczne i platformy podwieszane,
- liny i drabinki,
- piłki, wałki, materace i przyrządy równoważne,
- pomoce sensoryczne rozwijające dotyk, wzrok.
Zajęcia prowadzi wykwalifikowany terapeuta SI, który dostosowuje ćwiczenia do możliwości i trudności dziecka. Program terapii zawsze opiera się na wcześniejszej diagnozie SI.
